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摘要:
网络为物理教学创造了得天独厚的条件,为物理教学搭建了学习交流的平台.课改是提高教师素质的助推器.在课改的过程中,教师会主动地吸纳新知识、更新自身的知识结构,使教师在教育理念、教育模式、教学方法上更具时代特征,更具科学性,更有实效性.网络时代不但给我们教师提出了新的要求,同时也给教师搭建了一个继续学习的平台.因此网络成为了提高教师素质的一个重要途径.网络促进课改,课研推动课改,给现代教育开辟了一个新天地,它使传统教育教学柳暗花明,使新课改大鹏展翅.
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文献信息
篇名 网络课改教师
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 网络 课改 教师
年,卷(期) 2011,(30) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 88
页数 分类号 G633.7
字数 2271字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺国新 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络
课改
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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