如何指导学生读好课文

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 教学方法 阅读教学 课文
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

阅读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生阅读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深．”小学语文教学大纲对朗读在教学课堂中的重要性有明确的要求。如何指导学生读好课文，是一个需要在理论上、实践上着力研究、探索的重要课题。