“分组互动”在高中英语课堂中的运用

• 作者: 张丽华
• 来源期刊: 中学英语之友（综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 分组 互动 英语课堂 运用
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 45-46
• 分类号: G633.41
• 字数: 3126字
• 语种: 中文

摘要

分组互动是提高学生主动学习和激发学生学习兴趣的有效手段,是培养学生积极参与教师教学活动和促进高效英语课堂实现的有效教学形式.本文较为详尽的阐述了分组互动学习的目的、具体实施办法、实际操作中应关注的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽华		9	16	2.0	3.0