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摘要:
在高等职业院校教学中,基于工作过程的教学方法已经成为一种重点的教学方法.本文把基于工作过程的教学方法应用到电工电子技术课程的教学中,把课程分成7个具体的学习情境,由学生设计完成,在整个过程中老师只起辅助作用,学生在做中学、学中做,实践证明,学生对所学内容理解掌握的更加深该,解决实际问题的能力也加强了.
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文献信息
篇名 基于工作过程的电工电子技术课程改革研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 工作过程 电工电子技术 课程改革
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 164-165
页数 分类号 G4
字数 1813字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.20.096
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作者信息
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1 荀磊 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程
电工电子技术
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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