谈情感因素在英语教学中的浅运用

• 作者: 李静华
• 来源期刊: 才智
• 学科: 文学
• 关键词: 情感 英语教学 动机 焦虑
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 99
• 分类号: H3
• 字数: 2305字
• 语种: 中文

摘要

根据情感过滤假说理论,论迷了在英语教学中注重情感因素的三种途径,即培养学生积极向上的强烈的内部学习动机,适当利用外部学习动机;维护学生的自尊,培养其自信心和战胜困难的勇气,降低过度焦虑,保持适度焦虑.从而获得教学效果的明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静华		6	0	0.0	0.0