谈在数学教学中如何体现学生的主体地位

• 作者: 王首江
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学生会 解决问题的能力 学生的主体作用 思想方法 解题技巧 教学内容 基础知识
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 105-105
• 分类号: G633.6
• 字数: 2249字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门基础而又非常重要的学科，教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识，掌握解题技巧和思想方法，进而增强分析问题、解决问题的能力，这不但要靠“教”，更主要的是要使学生会“学”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索，发挥学生的主体作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王首江		2	0	0.0	0.0