初中体育教学关于学生情感教育模式的探究

• 作者: 黄雷
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 体育
• 关键词: 初中体育 情感教育模式 探究
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 254
• 分类号: G807
• 字数: 2319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.30.234

摘要

初中体育教学,仍然需要在新课程改革的指导目标下进行.将其具体化到“初中体育课程”后,可知:初中体育教学在氛围上的营造,以及体育在增进学生之间情感交流中的特殊功能,都须在教学实践中得到体现.若要实现这一情感诉求,就需要借助体育实践中的团队活动来满足.在体育教学中增加游戏内客,能在愉悦的氛围中使学生习得体育运动技巧,并实现了他们的情感诉求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雷		2	3	1.0	1.0