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小学数学教师如何引导学生在课堂上积极发问
数学教师
教学活动
角色
发问
引导
浅谈数学教师如何引导学生适应新阶段
高中阶段
数学教师
引导
适应
新阶段
初中数学教师培训需求调查
初中教师培训
需求
专业发展
职业规划
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 数学教师怎样引导学生管理自己的学习
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 学习动机 学生管理 引导学生 数学教师 初中数学教学 科学管理 数学成绩 初中学生
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎开红 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习动机
学生管理
引导学生
数学教师
初中数学教学
科学管理
数学成绩
初中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
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