对高职院校辅导员人文教育职能的一点思考

• 作者: 蒋鹏
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 人文教育 特点 现状 原因 辅导员职能
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G711
• 字数: 3922字
• 语种: 中文

摘要

目前,全国范围内高职教育正处在较快的发展时期,然而在重视职业教育、专业教育的同时,高职院校对学生的人文教育存在欠缺,高职院校学生人文素养并不高.但同时,社会各界普遍认为,高职院校的学生与一般本科院校的学生相比,在实践方面略有优势,但在人文素质方面比较欠缺,高职教育普遍重视对学生的知识和技能的培养,却忽视了对学生人文精神的培养.高职教育的这种纯“工具意识”倾向值得我们深思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋鹏		4	0	0.0	0.0