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摘要:
在英语学习的五项基本技能“听、说、读、写、译”中,“听”排在第一位,由此可见其重要性。然而,听力理解一直是学生在英语学习中比较头痛的一个问题。如何提高学生的听力技能已成为大学英语教学中的一个刻不容缓的局面。本文从大学英语教学入手,分析了影响大学生英语听力能力提高的因素,并给出了提高学生听力能力的方法。
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从听力理论看大学英语听力能力的培养
听力理论
英语教学
听力教学
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文献信息
篇名 影响大学生英语听力能力的因素及提高途径
来源期刊 金田 学科 教育
关键词 听力能力 制约因素 提高途径
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 137-137
页数 分类号 G633.41
字数 2266字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
听力能力
制约因素
提高途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
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