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摘要:
“主体参与”思想是苏霍姆林斯基思想理论体系中的重要组成部分,他认为主体参与就是在教育教学中充分发挥学生的主体性,积极引导他们投身教育实践,使其“精神丰富”、“道德纯洁”、“成为社会进步的积极参与者”。传统的语文课堂教学中,学生被束缚的现象比较严重,学生不敢越雷池半步,其创造个性受到压抑和扼制。
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文献信息
篇名 课堂,因为学生的[主体参与]而精彩
来源期刊 学生之友:小学版 学科 教育
关键词 主体参与 课堂教学 学生 组成部分 教育教学 教育实践 社会进步 创造个性
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 语文墙
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G42
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
主体参与
课堂教学
学生
组成部分
教育教学
教育实践
社会进步
创造个性
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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1612
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