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摘要:
传统的服装结构教学方法缺乏创新性,不易激发学生的学习兴趣。启发式教学促进学生积极主动学习;直观教学激发学生的感性认识,促进学生全面、深刻掌握和理解知识;项目教学法改变了学生被动学习的状况,尊重学生的个性发挥,培养学生综合能力。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 服装结构设计课程教学方法浅探
来源期刊 文艺生活:下旬刊 学科 教育
关键词 服装结构设计 教学方法 启发式 直观式 项目驱动
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 艺术设计
研究方向 页码范围 176-176,192
页数 分类号 G42
字数 2838字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏晓红 河南工程学院服装设计与工程系 10 14 2.0 2.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
服装结构设计
教学方法
启发式
直观式
项目驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文艺生活·下旬刊
月刊
chi
出版文献量(篇)
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