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城乡教育不公的诱因与破解策略
城乡教育不公的诱因与破解策略
作者:
夏菁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
城乡教育公平
和谐社会
诱因
破解策略
摘要:
建设和谐社会是党中央顺应时代发展的要求作出的一项重大方针政策.城乡教育公平是和谐社会的重要条件,也是促进社会公平正义的重要基础.文章从实现城乡教育公平的梳理,分析可导致城乡教育公平不公的诱因,并提出了一系列促进城乡教育公平的建议.
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文献信息
篇名
城乡教育不公的诱因与破解策略
来源期刊
管理观察
学科
教育
关键词
城乡教育公平
和谐社会
诱因
破解策略
年,卷(期)
2011,(17)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
157-158
页数
分类号
G52
字数
1893字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2011.17.111
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
夏菁
浙江师范大学法政学院
1
2
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引文网络
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和谐社会
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破解策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
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