对构建高职院校系统化职业指导课程的研究

• 作者: 方毅
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 系统化 职业指导课程 研究
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 职教
• 页码范围: 71-72
• 分类号: G71
• 字数: 3072字
• 语种: 中文

摘要

职业指导是一门综合性课程,它不仅要满足学生和社会的需要,还直接影响着学校教育教学改革的效果,所以必须以发展的眼光,着眼全局,构建纵向渐进、横向互动的系统化课程体系。本文主要从职业指导的课程内容和课程类型两个方面阐述了对高职院校系统化职业指导课程的认识,提出了＂两大类型、三大课堂、七大模块＂课程类型,并分析了各自的特点和优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方毅		2	3	1.0	1.0