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对构建高职院校系统化职业指导课程的研究
对构建高职院校系统化职业指导课程的研究
作者:
方毅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
系统化
职业指导课程
研究
摘要:
职业指导是一门综合性课程,它不仅要满足学生和社会的需要,还直接影响着学校教育教学改革的效果,所以必须以发展的眼光,着眼全局,构建纵向渐进、横向互动的系统化课程体系。本文主要从职业指导的课程内容和课程类型两个方面阐述了对高职院校系统化职业指导课程的认识,提出了"两大类型、三大课堂、七大模块"课程类型,并分析了各自的特点和优势。
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职业指导
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职业指导
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教学改革
探析
内容分析
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文献信息
篇名
对构建高职院校系统化职业指导课程的研究
来源期刊
科教导刊
学科
教育
关键词
系统化
职业指导课程
研究
年,卷(期)
2011,(31)
所属期刊栏目
职教
研究方向
页码范围
71-72
页数
分类号
G71
字数
3072字
语种
中文
DOI
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方毅
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系统化
职业指导课程
研究
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科教导刊
主办单位:
出版周期:
旬刊
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CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
50031
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124
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