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摘要:
作文,是学生学习语文、运用祖国语言文字的一种外显行为,是学生展示生命、反映生活与人交流的活动。然而,提起作文,一些学生常会"望文生畏,提笔兴叹,无计可施"。如何让学生快乐学作文,易于动笔、乐于表达呢?下面我谈一谈在教学中几点体会。
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小学阶段
语文课堂
写作能力
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文献信息
篇名 浅谈小学生写作能力的培养
来源期刊 学生之友:小学版 学科 生物学
关键词 小学生 写作能力 培养 语言文字 生命
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 语文墙
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
写作能力
培养
语言文字
生命
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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3
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1612
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