提高学生课堂提问能力的策略探究

• 作者: 冯宗华
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 提问能力 管理策略
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课常发现
• 页码范围: 171-172
• 分类号: G424.21
• 字数: 5069字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进，人们逐渐意识到学生主动提问是其主动探究、独立思考和创造能力的一种展示。然而，现实课堂中仍然是教师讲、学生听，教师提问、学生回答，学生仍旧是知识的被动接受者。因此，应据此顺序展开课堂教学：让学生想问；让学生能问；让学生敢问；让学生会问。逐步提高学生的课堂提问能力，提升学生的学习品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯宗华		3	0	0.0	0.0