新课程背景下语文学科的教学的突破——请研究进入并形成特色

• 作者: 何彦君
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 语文学科 研究性学习 创新 特色
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 基教课改
• 页码范围: 248-249
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文研究性学习的开展必将会突破原有的学科教学的封闭状态,学生定会在一种动态、开放、主动、多元的学习环境中学习.这种开放性、改变的还不仅仅是学习地点和内容,更重要的是它给学生提供了更多的获取知识的方式和渠道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何彦君		1	0	0.0	0.0