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摘要:
学好数学的重要标志之一就是善于解题.在高等数学教学过程中,教师应适时的引导学生从不同的方法、角度去观察、联想、分析问题,根据问题的特定条件探索出一系列的解题思路,激发学生去发现和去创造的强烈欲望,加深学生对所学知识的深刻理解,训练学生对数学思想和数学方法的娴熟运用,锻炼学生思维的深刻性、灵活性和独创性,从而培养学生的创造性思维和发散思维能力,这对学生今后的数学学习和数学知识的应用将产生深远的影响.本文就同济大学<高等数学)(第六版下册)习题8~6第15题,给出五种不同的解法,旨在帮助理工科大学新生提高高等数学的解题能力.
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文献信息
篇名 空间解析几何中一道题的五种不同解法
来源期刊 产业与科技论坛 学科 数学
关键词 直线 方向向量 平面 法向量 投影
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 160-161
页数 分类号 O182.2
字数 1474字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.22.100
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盖俊震 辽东学院师范分院数学系 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
直线
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平面
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投影
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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66232
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