基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:通过对延期妊娠孕妇静脉滴注0.2%缩宫素与0.5%缩宫素两种浓度,比较其促宫颈成熟及引产效果和超声下宫颈形态的变化.方法:对227例孕41 ~41+6周延期妊娠孕妇随机分成两组,各静脉滴注一种浓度缩宫素,比较两种浓度缩宫素促宫颈成熟及引产效果.结果:宫颈Bishop评分<7分者,两种浓度缩宫素提高宫颈评分差异无统计学意义(P>0.05),宫颈Bishop评分≥7分者,两种浓度缩宫素分娩率差异有统计学意义(P<0.05),并与超声监测下宫颈形态变化呈一致性.结论:低浓度缩宫素能产生有效宫缩,促宫颈成熟引产安全有效.宫颈Bishop评分<7分者,0.2%缩宫素发生胎儿窘迫率低,可作为促宫颈成熟引产首选;宫颈Bishop评分≥7分者,0.5%缩宫素促宫颈成熟引产催产效果好.
推荐文章
宫颈扩张球囊用于足月妊娠促宫颈成熟和引产效果观察
宫颈扩张球囊
足月妊娠
引产
促宫颈成熟
Foley尿管水囊与缩宫素用于引产病人促宫颈成熟的M eta分析
Foley尿管
水囊
缩宫素
宫颈成熟
Meta分析
地诺前列酮与缩宫素促宫颈成熟的临床比较
地诺前列酮
缩宫素
促宫颈成熟
引产
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 两种浓度缩宫素用于延期妊娠促宫颈成熟及引产与宫颈形态的变化
来源期刊 中国妇幼保健 学科 医学
关键词 缩宫素 延期妊娠 宫颈Bishop评分 宫颈成熟
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 适宜技术
研究方向 页码范围 5630-5632
页数 分类号 R714.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丽英 河北省石家庄市中心医院产科 4 11 2.0 3.0
2 王秀平 河北省石家庄市中心医院产科 9 36 4.0 5.0
3 苏雅琴 河北省石家庄市中心医院产科 6 12 2.0 3.0
4 常美英 河北省石家庄市中心医院产科 14 40 4.0 5.0
5 辛英 河北省石家庄市中心医院产科 10 33 4.0 5.0
6 马天辉 河北省石家庄市中心医院产科 7 17 3.0 4.0
7 王彦花 河北省石家庄市中心医院产科 5 12 2.0 3.0
8 翟云燕 河北省石家庄市中心医院产科 4 18 3.0 4.0
9 彭青 河北省石家庄市中心医院产科 3 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (123)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (7)
1964(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1966(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1999(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2000(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2001(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
缩宫素
延期妊娠
宫颈Bishop评分
宫颈成熟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国妇幼保健
半月刊
1001-4411
22-1127/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-94
1986
chi
出版文献量(篇)
41025
总下载数(次)
38
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导