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摘要:
视唱练耳中渗透出音乐美学的思想,不仅只是注重视唱和听音等技术性训练,而且还要有丰富情感体验审美性。文章从音乐美学的视野下,以“发现美的眼睛”为切入点,阐述它的曲谱美与识谱美、结构美与风格美、情感美与意态美。以“有音乐感的耳朵”为切入点,阐述它的音准美与音色美、节奏美与旋律美、和声美。让我们用一双发现美的眼睛,培养有音乐感的耳朵,去感知美、接触关,提高学生的审美意识,进入和谐之关的音乐世界。
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浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
视唱练耳在音乐教学中的应用
视唱练耳
音乐教学
作用
方法
高考音乐视唱练耳教学对策研究
音乐
高考
视唱练耳
教学对策
高中音乐特长生视唱练耳教学初探
视唱练耳
考情
考纲
节奏训练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 和谐之美——音乐美学视野下的视唱练耳之审美
来源期刊 东京文学 学科 教育
关键词 音乐美学 视唱练耳 审美
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 艺术百家争鸣
研究方向 页码范围 34-34,33
页数 分类号 G640
字数 4215字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.08.022
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晓阳 聊城大学音乐学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐美学
视唱练耳
审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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