基于工作过程导向的《AutoCAD》课程建设探讨

• 作者: 刘纪新 李媛嫒 胡凤菊
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工作过程导向 《AutoCAD》 课程建设
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 47-48
• 分类号: G40
• 字数: 4114字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.10.039

摘要

本文从分析高职教育<AutoCAD>课程教学存在的问题入手,结合个人的教学实践,对工作过程导向的课程建设进行探讨.提出<AutoCAD>课程教学改革要打破传统的教学体制,重新选择教学内容和方式,并在工作过程导向实践性课程构建的基本原则的基础上进行课程的具体构建和实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘纪新		33	40	4.0	5.0
2	胡凤菊		12	23	2.0	4.0
3	李媛嫒		1	1	1.0	1.0