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摘要:
音乐教学应该是师生共同体验、享受音乐美的过程,在教学中,要强调音乐的情感体验和情感教育.本文从自身教学的体验,谈在音乐课堂上通过情感教育引导提升学生音乐品味,再通过师生的互动合作来丰富学生的情感体验,从而提高教学的效率.
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文献信息
篇名 浅谈音乐教学中的情感教育
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 音乐教学 情感教育 情境设置 情感体验
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 72
页数 分类号 G42
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨华 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
情感教育
情境设置
情感体验
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
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