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摘要:
随着新课改的逐步深入,不少教师陷入困顿之中,或是突不破传统教学观念的羁绊,或是“自我”个性迷失,最终导致课改“穿新鞋,走老路”.唯有在教学实践中不断反思,不断丰富教育智慧,才能真正在课改中乘风破浪.这是一场两种类型教师的PK,更是一场教师自我追求与自我迷失的PK.
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文献信息
篇名 盲目型与反思型教师PK之浅析
来源期刊 金山 学科 教育
关键词 盲目 反思 新课改 传统观念 自我实现
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 百家争鸣
研究方向 页码范围 79
页数 分类号 G451
字数 2500字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9407.2011.12.073
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1 刘建梅 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
盲目
反思
新课改
传统观念
自我实现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金山
月刊
1005-9407
32-1035/I
大16开
江苏省镇江市正东路34号机关综合楼5楼
28-161
1985
chi
出版文献量(篇)
10878
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