学前教育专业培养目标与课程设置现状及对策——以许昌学院学前教育(艺术方向)为例

• 作者: 王贺锋
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 培养目标 课程设置
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 90-91
• 分类号: G658|G610-4
• 字数: 3693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2011.07.045

摘要

学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业.学前教育专业培养目标、课程设置在知识层面与能力层面、理论层面与实践层面都还存在一定问题,要想真正达到培养的学生为实践服务、满足市场需求的目的,就要针对其原因采取积极的、行之有效的教学发展方式进行解决,全面实现课程教学与学生就业的实际更接近.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王贺锋	许昌学院教育科学学院	12	24	2.0	4.0