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摘要:
随着人本主义教育思想的提出及教育改革在大学英语教学中的深入,人们已越来越多的意识到在教学过程中充分发挥学生的主体性和培养学生自主学习的能力和水平的重要性.而自主学习能力的提高,首先就得培养学生学会使用各种学习策略.
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词汇视角
第二语言习得
词汇学习与教学
医学护理专业学生
大学英语专业阅读课程语言习得探讨
语言习得
语法习得
文化干扰
英语专业学生语言学习策略与英语成绩关系的研究
高等学校
英语专业
教学
语言学习策略
英语成绩
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 第二语言习得过程中非英语专业学生的学习策略研究
来源期刊 才智 学科
关键词 人本主义 自主学习 学习策略
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 时间与探索
研究方向 页码范围 324
页数 分类号
字数 1661字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾芳 河北农业大学外国语学院 13 9 2.0 2.0
2 张潇潇 河北农业大学外国语学院 6 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人本主义
自主学习
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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