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摘要:
为了推进新体育课程改革的深入发展,本文运用文献资料法和理论思辨法对新体育课程改革的后继动力问题进行探析.结果发现,发挥北京奥运会的后期效应是促进新体育课程改革的大好时机;落实三级课程管理政策是推进新体育课程改革的重要途径;加强师资队伍建设是推进新体育课程改革的关键举措;重视农村学校体育课程改革是今后工作的重中之重.
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内容分析
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文献信息
篇名 论体育课程改革路径
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 后奥运时代 体育课程改革 三级课程管理 师资队伍建设 农村学校体育
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 114-115,97
页数 分类号 G807
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2011.12.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴本连 安徽师范大学体育学院 43 252 9.0 14.0
2 刘杨 安徽师范大学体育学院 9 28 3.0 5.0
3 徐少波 安徽师范大学体育学院 5 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
后奥运时代
体育课程改革
三级课程管理
师资队伍建设
农村学校体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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