小议公开课的误区

• 作者: 廖俊健
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 误区 学习平台 教研活动 教学水平 教学技巧 学校 近距离
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 我教我思
• 页码范围: 112-112
• 分类号: G424.25
• 字数: 1348字
• 语种: 中文

摘要

为了促进教学水平的发展．每个学校都开展大量的公开课活动。这是学校开展教研活动的重要形式．为教师提供了学习平台。可以让教师之间近距离地学习．有利于教学技巧的不断创新。然而，在公开课这种交流方式蓬勃发展的同时，许多学校，老师。甚至教研单位都存在许多的误区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖俊健		2	0	0.0	0.0