新课程背景下班级有效管理的研究

• 作者: 朱文娟
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 管理 和谐 有效 探索
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 231-232
• 分类号: G635.1
• 字数: 3085字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.23.197

摘要

在推进素质教育和倡导新课程的今天,教师的教育教学理念在不断地提升,教师的角色也在进行转化,尤其是作为班主任的教师,他们在管理班级方面的策略也在推陈出新,与时俱进,从而汇入到素质教育的洪流中.笔者也属于这洪流中的一股涓涓细流,不断地在研究与探索,旨在能培养出学生具有自主管理班级的能力,能成为班级的主人翁,并且教师能真正成为引导者而努力,旨在能构建班级的和谐而奋斗,旨在能达成班级有效管理的最终目标而不断探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱文娟		2	0	0.0	0.0