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英语阅读教学的几个读“法”
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摘要：
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英语阅读教学初探
英语阅读教学
动机
以“实用价值”为导向
语文阅读教学之“读”
自读感知
精读领悟
诵读表达
浅析"读"占鳌头 ——小学英语阅读教学的意义及策略
小学英语
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期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
4074
总下载数（次）
5
总被引数（次）
21953
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