莫让语文教材成为“最熟悉的陌生人”——回归课文．挖掘高考议论文写作素材

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文文本 素材 积累 激活
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中，我们往往比较重视语文文本的阅读能力，而忽视文本是提高学生写作能力的得力助手，更是一座可以挖掘高考写作素材的宝库。本文论述了语文教学中如何回归课文，积累写作素材。