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摘要:
"单词记不住,是中学生的普遍心声,影响了学生学习英语的积极性,导致学生成绩下降甚至厌学.词汇教学是贯穿整个英语教学的重要环节,搞好词汇教学,可以有效地消除学生对英语学习的畏惧心理,更好地改善英语教学.
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文献信息
篇名 浅谈新课改下高中英语词汇教学
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 词汇教学 方法 记忆
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 143
页数 分类号 G63
字数 1915字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 吴红芳 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
词汇教学
方法
记忆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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