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摘要:
针对目前制药工程专业英语教学中的问题,探索基于“任务驱动教学法”的教学思路和方法,让学生在完成任务的过程中,主动学习、探索,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力,提高学生快速阅读,抓住主题的能力,促进学生以英语为工具交流专业信息的能力.有效提高了制药工程专业英语课程的教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 任务驱动法对制药工程专业英语教学效果的提升作用
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 任务驱动法 专业英语 制药工程 教学方法
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 2381-2383
页数 分类号 R19
字数 3226字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张延萍 河南科技大学化工与制药学院 34 122 7.0 10.0
2 周惠云 河南科技大学化工与制药学院 17 28 3.0 4.0
3 梁菊 河南科技大学化工与制药学院 23 123 3.0 10.0
4 牛睿祺 河南科技大学化工与制药学院 9 40 3.0 6.0
5 周冬菊 河南科技大学化工与制药学院 22 70 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动法
专业英语
制药工程
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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