园本课程中关于“本”的几点思考——试以主题活动《我们在春天里》为例浅谈园本课程的建构

• 作者: 王剑虹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 园本课程 本
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 187-188
• 分类号: G633
• 字数: 3773字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.21.177

摘要

园本课程,顾名思义是以园为本的课程,具体涉及到哪些方面呢？我园在建构园本课程时以幼儿为本,抓住根本,强调幼儿的主体性;以园为本,因地制宜,突出课程的可行性;以师为本,鼓励教师有不同的声音,保障园本课程的开拓性;以主题为本,优化整合,保证课程设置的平衡性.实施园本课程时选好最适宜的切入点,把握好教育的时机,组织起生动、有趣的教育活动,建构出富有生气、充满特色的园本课程.