数学教学“五化” 助学困生成长

• 作者: 廖发远
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 “五化” 学困生
• 年，卷（期）: xyjy_2011,（10）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

数学学困生在学习上存在着各种各样的困难,与他们的心理障碍有关,也与他们在数学学习实践中方法失当、能力不足有关。教师应在课堂教学中利用各种方式,促使学困生在学习上有所收获,在能力上有所提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖发远		3	0	0.0	0.0