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摘要:
创造型教师是时代对教师提出的要求,我国正在进行的新课改为创造型教师提供了发挥的空间和平台.本文在对创造型教师的定义及特征进行介绍的基础上,对创造型教师应具有的教学思维、教学信念及教学行为三个方面进行了分析,探讨了创造型教师培养中应重点把握的几个问题.
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文献信息
篇名 对创造型教师队伍建设的几点思考
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 创造型教师 创造性思维 创造教育
年,卷(期) 2011,(30) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 116-117
页数 分类号 G451.6
字数 2157字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.30.080
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研究主题发展历程
节点文献
创造型教师
创造性思维
创造教育
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期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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