开放护理实验室对培养护理本科生自我管理能力的研究

• 作者: 李玲 沈勤 沈梨芳
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 开放实验室 护理本科生 自我管理能力
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1196-1198
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.13.035

摘要

[目的]探索护理专业课后开放实验室的管理模式,提高学生的自我管理能力.[方法]制定开放实验室的管理方案,明确实验室开放内容、时间、形式、人员及相关制度,于2009年开始实行学生自我管理的开放实验室管理模式.[结果]2008级、2009级护理学生在开放课程必考科目中都取得了优异的成绩,80%的学生赞同此管理模式,85%的学生认为提高了操作技能和独立分析、解决问题的能力等.[结论]实验室开放有利于培养学生自主学习、自我管理能力,提高了学生综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲	浙江中医药大学护理学院	59	517	13.0	21.0
2	沈勤	浙江中医药大学护理学院	109	997	18.0	27.0
3	沈梨芳	浙江中医药大学护理学院	19	165	8.0	12.0