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摘要:
创造性思维对未来人才来说是一个十分重要的素质。幼儿期是创造性思维开始萌芽的时期。幼儿的创造性思维可以在他们的许多活动中表现出来,其主要特点是敢于大胆想象,不受客观事物的限制,但是由于长期受传统教学思想的束缚,在教学中存在着不少压抑幼儿创造性思维的做法。其一。在教学方法的选择上。往往用“填鸭式”的教学方法,让幼儿机械地模仿、机械地记忆,只重视知识的传授,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈幼儿创造性思维能力
来源期刊 学生之友:小学版 学科 工学
关键词 创造性思维能力 幼儿期 教学思想 教学方法 客观事物 机械
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 学苑漫步
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 TH17
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
创造性思维能力
幼儿期
教学思想
教学方法
客观事物
机械
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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出版文献量(篇)
2917
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