浅谈合作学习

• 作者: 邱成文
• 来源期刊: 神州(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 合作 合作学习 探究
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 21,23
• 分类号: G42
• 字数: 2036字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是一种崭新的学习方式.与传统学习方式相比,合作学习能为全体学生提供了健康成长和个性发展的广阔平台和空间,从而更好地适应现代社会的需求.近几年来,随着新一轮课程改革的开始,合作学习被写入许多学科的<课程标准>,广大教师也进行大量的教学实践,并取得了一些宝贵的经验与教训,但是在教学中实践的合作学习依然存在很多问题,为了更好的指导合作教学实践,发挥合作学习的作用,笔者就合作学习的缘起、特点、实施等方面进行了探讨,认为有效的合作学习可以从优化小组组建、激发合作兴趣、以学生为中心充分发挥教师职能等方面做起.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱成文		3	0	0.0	0.0