阶段训练提高初中生语文口语交际能力

• 作者: 邹细娜
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 阶段训练 初中 语文 口语交际
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 基教课改
• 页码范围: 266
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中语文课程标准提出了口语交际的新理念,并对应提出口语交际训练的课程目标,教师在教学中应该加强对学生口语交际能力的培养.结合初中生的思维发展特点,笔者认为初中语文口语交际能力的培养应该分阶段、螺旋提升.具体可以通过培养学生口语交际的态度和习惯、口语交际训练与阅读训练相结合、口语交际训练与写作训练相结合、口语交际训练与社会实践相结合等四个阶段,有梯度的对学生进行针对性训练,以加强初中语文口语教学的实效性.

作者信息

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1	邹细娜		1	0	0.0	0.0