作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班级常规管理是一项整体的育人工程.把学生的积极因素调动起来,才能够形成合力,共同构筑学生自我管理机制.班主任如何构建学生自我管理机制呢,第一建立值周制度;第二改革班干部的选举方法:第三建立若干管理小组.建立了合理的班级自我管理机构,学生自我管理能力的培养才有保障,才能促进学生独立自主的发展.
推荐文章
浅谈小学生自我管理能力的培养
小学生
自我管理
能力
培养
小学生自我管理能力培养途径
小学生
自我管理
独立教育
如何加强学生的自我管理能力
自我管理
时间观念
组织能力
管理能力
校企合作下大学生自我管理能力培养探析
校企合作
大学生
自我管理能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈学生自我管理能力的培养
来源期刊 消费导刊 学科 教育
关键词 学生自我管理能力 自我管理机制 自主发展
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 管理视野
研究方向 页码范围 77
页数 分类号 G421
字数 1148字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄智明 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生自我管理能力
自我管理机制
自主发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
出版文献量(篇)
68256
总下载数(次)
249
论文1v1指导