浅谈作文教学中学生兴趣的激发

• 作者: 王建强
• 来源期刊: 新课程学习：基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生兴趣 激发 教学 素质教育 教师 语文
• 年，卷（期）: xkcxx_2011,（5）
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

现如今有的语文教师在讲授课文时声情并茂，形象生动，以学生为主体，以教师为主导，颇得素质教育之玄机。而到了作文课上就显得单调一些，陈旧的“布置文题一批改—评讲”模式，让学生感觉味同嚼蜡，叫苦不迭。等到一篇篇干巴巴的文字交到教师的案头时，又轮到教师挠头叹息了。如此重复下去，对师生双方都全无益处。作文教学同样呼唤着改革的春风，笔者在激发学生写作兴趣方面做了一些尝试，在此与各位同仁共享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建强		2	1	1.0	1.0