传统与流行即兴伴奏中即兴创作能力的培养

• 作者: 田恪
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 文学
• 关键词: 即兴伴奏教学 即兴创作能力 能力的培养 传统 教学过程 间奏 旋律
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 音乐
• 页码范围: 64-65
• 分类号: J60
• 字数: 4533字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.10.050

摘要

众所周知,即兴伴奏教学中,即兴创作能力的培养是难点,被称为即兴伴奏的＂瓶颈＂。即兴创作能力通常体现在即兴伴奏的＂加花＂;前奏、间奏、尾奏的创作;无旋律伴奏当中。在传统的的即兴伴奏教学过程中,这三个方面也只是局限于理论的指导之下,缺乏实际的解决办法。下面我们来看流行键盘即兴伴奏是怎样解决这三个难题的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田恪		2	1	1.0	1.0