浅谈高中音乐教学实施中的误区

• 作者: 胡勇
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中音乐 音乐教学 教学方法 教学体制
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 104-104
• 分类号: G632
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

自音乐课程改革以来，广大高中音乐教师以新课程理念为指导，积极投身到教学实践与研究中，并以高度的责任心积极地实践《音乐课程标准》。随着新课程的实施和综合理念的贯彻，有特色的音乐课例层出不穷，新课程理念成为教师教育教学的指导，给高中音乐教学课堂带来了活力，但是受教材、教学方法和教学体制等因素的影响和限制，在音乐课堂中也出现了一些教学实施过程中的误区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡勇		1	0	0.0	0.0