浅谈如何利用故事教学发展幼儿的多元能力

• 作者: 王桂莲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 故事教学 幼儿 多元能力
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 177-177
• 分类号: G4
• 字数: 2024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.09.165

摘要

故事,就是以前的事,这个事可能是真实的事;也可能是虚构的事.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动.欣赏故事内容促进幼儿人际关系和语言智能的发展;复述故事情节促进幼儿逻辑数学和空间智能的发展;表演故事情境促进幼儿肢体运动和音乐智能的发展.故事教学能促进幼儿多元智能的发展.