在晨会交流中促进聋生有效课外阅读

• 作者: 杨兆天
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 晨会交流 有效课外阅读
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 9
• 分类号: G4
• 字数: 2522字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0339.2011.09.005

摘要

本文主要阐述了笔者在工作实践中对如何促进聋生的有效课外阅读的一些思考和探索,借助了晨会这一很好的平台,探索了较为丰富的阅读交流形式,多样化呈现阅读成果,激发聋生的阅读兴趣,激活聋生的阅读期待,促进聋生的有效课外阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兆天		2	0	0.0	0.0