五年制高职建筑装饰专业“工作室制”人才培养模式初探

• 作者: 张勇
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑装饰 工作室制 工学结合 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 第二版块：专题·专论
• 页码范围: 30-30
• 分类号: G718.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2011.11.040

摘要

五年制高职装饰专业“工作室制”的人才培养，要以培养创意与技能并重的高级应用型技术人才为目标，积极开展校企合作，以“工作室制”模式的建立为核心，全面推进以工作过程为导向、以实际项目为引领的课程体系和优质核心课程的建设与改革。本文针对目前人才培养存在的一些实际问题，在实际调查、实践教学和专家研讨的基础上，针对总思路、课程体系、教学平台、实训基地建设、教学团队、教学手段等六个方面提出解决方法，强调专业建设、实训基地建设与教学团队建设的重要性，指出要在“工学结合”的教学实践中提高学生的综合素质、培养学生的动手能力和创新精神，为国家的经济建设培养更多高级应用型技术人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇		28	45	4.0	5.0