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摘要:
良好的师生关系与和谐的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件,只有正确、科学的评价学生,才能使学生从评价中受到鼓舞,得到力量.
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文献信息
篇名 浅议情感教育在数学教学中的作用
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 数学教学 情感氛围 正确评价 走向 成功
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 123
页数 分类号 G63
字数 1786字 语种 中文
DOI
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1 黄海涛 1 0 0.0 0.0
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数学教学
情感氛围
正确评价
走向
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研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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