浅析DBME音乐教育与奥尔夫音乐教学

• 作者: 华先宙
• 来源期刊: 黄河之声
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐教学 兴趣 方法 多样性
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 音乐教学
• 页码范围: 27
• 分类号: J6-4
• 字数: 1788字
• 语种: 中文

摘要

随着现代音乐的普及,音乐教学的方式方法改革探完是音乐教学者费尽心思的领域.众所周知,学习的关键性在于兴趣,有了兴趣就能进行自主学习,自主学习的效果是任何学习都无法企及的.在音乐教学中,兴趣同样也是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系的基础,是享受音乐、应用音乐的基本前提.因而,音乐课成功与否的关键就在于是否能让学生产生兴趣,是否充分发挥其艺术特有的魅力.本文着重探讨了音乐教学方式的多样性.利用多种方式让学生自主爱上音乐,爱上音乐课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华先宙	咸宁职业技术学院艺术系	5	9	1.0	3.0