“活动单导学”需要有效评价

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 导学 评价 小组合作学习 教学效果 优势互补 互动交流
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 其他廊
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: TP368.32
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是＂活动单导学模式＂最重要的学习形式,小组合作学习的效率直接决定着整个教学效果。小组合作学习通过学生间的互动交流能够实现优势互补,从而促进知识的建构。要想行之有效地开展小组合作学习,就要对小组及小组成员进行有针对性的、切实可行的评价，使“活动单导学”真正落到实处。