普通高校二十四式太极拳教学探究

• 作者: 刘宁 席晓磊
• 来源期刊: 才智
• 学科: 体育
• 关键词: 高校 二十四式太极拳 教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 250
• 分类号: G852.11
• 字数: 1679字
• 语种: 中文

摘要

随着时代和社会的快速发展,生活和学生的节奏越来越快,但是人们对生活的 质量要求不断提高,太极拳作为中国传统文化的一种象征,练习太极拳的人越来越多,这些年对练习太极拳有利与身体健康的研究越来越多,很多的结论都证明太极拳有利身体健康,高校是普及和推广太极拳最好的地方,高校的学生如何在有限的体育课堂上学会太极拳,一直是众多学者研究的对象,本文通过兴趣教学和心理暗示教学的对普通高校二十四式太极拳的教学探究.兴趣教学是提高学生学习二十四式太极拳的内因,积极的心理暗示教学可以提高学生学习二十四太极拳的积极心态,认真态度,还可以培养学生的自信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席晓磊	首都体育学院研究生部	4	2	1.0	1.0
2	刘宁	河南城建学院土木与材料工程系	4	2	1.0	1.0